課程關(guān)鍵詞：項(xiàng)目管理激勵(lì)課程 項(xiàng)目管理激勵(lì)培訓(xùn)課程 項(xiàng)目管理激勵(lì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
【課程背景】
你的項(xiàng)目中是否遇到過(guò)這樣的挑戰(zhàn)？
• 團(tuán)隊(duì)成員上班磨洋工，不出活；
• 團(tuán)隊(duì)成員做事不主動(dòng)，推一推、動(dòng)一動(dòng)，不推不動(dòng)；
• 跨部門(mén)協(xié)作困難，相互推諉扯皮；
• 工資漲了，福利提了，可是團(tuán)隊(duì)成員的積極性并沒(méi)有明顯改觀；
• 出了問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)點(diǎn)名批評(píng)根本不在乎，對(duì)扣績(jī)效也無(wú)所謂；
• …….
如何才能激發(fā)起團(tuán)隊(duì)成員心中的小宇宙，讓他們努力工作呢？
【課程特色】
1) 內(nèi)容系統(tǒng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)涉及的理論、方法、工具進(jìn)行全面介紹；
2) 現(xiàn)場(chǎng)案例，取材于學(xué)員實(shí)際工作場(chǎng)景，真正提高學(xué)員團(tuán)隊(duì)激勵(lì)水平；
3) 采用引導(dǎo)、教練等技術(shù)，輔以大量的活動(dòng)、案例研討、情景演練，適應(yīng)新生代管理者學(xué)習(xí)模式，激發(fā)學(xué)員參與熱情；
4) 通過(guò)“體驗(yàn)-拆解-練習(xí)”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模式，真正讓學(xué)員做到聽(tīng)得懂、記得住、用得上。
【課程收益】
1) 了解激勵(lì)的基本原理，建立正確的激勵(lì)意識(shí)；
2) 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)用工具；
3) 引導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制，提高激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力；
【學(xué)員對(duì)象】
項(xiàng)目經(jīng)理、職能經(jīng)理。
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天（6小時(shí)）
【授課老師：李老師】
1) 實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師，項(xiàng)目管理、研發(fā)管理咨詢專家，高管教練；
2) PMI PMP、CPCP教練、ToP引導(dǎo)師、引導(dǎo)式敏捷教練；
3) 超過(guò)15年IT企業(yè)高管經(jīng)歷，理論與實(shí)踐并重，技術(shù)與管理兼通；
4) 多年軟件研發(fā)、項(xiàng)目管理、研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，多次成功組織領(lǐng)導(dǎo)過(guò)超大型項(xiàng)目；
5) 在中科院軟件所工作8年，后供職于用友軟件、神州普惠、吉威時(shí)代等企業(yè)；
6) 浙江大學(xué)學(xué)士、碩士。
【培訓(xùn)大綱】
1) 為什么需要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)？
ü 案例分析：一碗紅燒肉；
ü 激勵(lì)的價(jià)值；
ü 共創(chuàng)討論：死亡爬行；
2) 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的挑戰(zhàn)有哪些？
ü 共創(chuàng)討論：常見(jiàn)激勵(lì)觀點(diǎn)研討；
ü 共創(chuàng)討論：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)操反思；
ü 實(shí)戰(zhàn)演練：激勵(lì)評(píng)估；
ü 激勵(lì)體系；
3) 什么樣的激勵(lì)有效？
ü 激勵(lì)理論：期望理論、XY理論、需求層次、雙因素理論、公平理論；
ü 共創(chuàng)討論：“胡蘿卜+大棒”是最有效的激勵(lì)方法嗎？
ü 需求測(cè)評(píng)：什么需求對(duì)你最有吸引力？
ü 高效激勵(lì)的原則；
4) 如何設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制
ü 有效激勵(lì)模型；
ü 激勵(lì)機(jī)制；
ü 實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)挑戰(zhàn)。
聯(lián)系我時(shí)請(qǐng)說(shuō)明是在達(dá)師管培看到的，謝謝！
